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【且行且歌】从春天出发

潘继云 云说语文
2024-09-05






从春天出发

2018年3月6日   星期二   多云



多情的木棉树下,许下一个美好的期冀——

来年,最美的春天,仍是这里,让我们邂逅更多的美好,收获更多的惊喜和感动。

出发吧,从春天出发,一路繁花相伴……






    ‍ 从春天出发

                ——“语文主题学习”走进广东省陆丰市


已是春天,北方仍是春寒料峭,冬的萧瑟还在,人们还包裹在厚重的棉衣下。短短的三个小时,便经历了从零下几度到零上二十几度,从冬到春的跨越。


踏上南国的土地,扑面而来的是春,是夏的热情。长裙、短裤、凉鞋、薄衫,芳草茵茵,花团锦簇,耳边还有好听的略带闽南风味的潮汕软语,尽管一句都听不懂。



从潮汕机场车行两个小时,日暮时分到达陆丰市。


陆丰市,隶属于广东省汕尾市。位于汕尾市东南部碣石湾畔,北与陆河县普宁市交界;东与惠来县接壤;西与海丰县和汕尾市城区为邻,南濒南海。是一个拥有一百八十余万人口的县级市。陆丰物华天宝、人杰地灵,最广为人知的便是无产阶级革命家、中国共产党早期领导人、杰出的农民领袖彭湃领导的海陆丰武装起义。


酒店入住不久,华南大区的李局、罗勤老师,深圳福田区教育局的余云德老师,江西弋阳方志敏中学的李向明书记、山东临沂莒南教育局徐名印主任、广东珠海南屏中学洪明利校长等也陆续抵达。



次日早上八点,利民中学报告厅,陆丰市中小学“语文主题学习”实验正式启动,来自陆丰的实验学校校长、副校长、中小学语文骨干教师,来自海丰县、惠来县以及来自海南定安县的部分语文骨干教师与会。


启动会由陆丰市教育局中学语文教研员周文彬老师主持,陆丰市教育局副局长邓郁、教研室主任颜振雄出席开幕式。邓局长代表教育局发表了热情洋溢的致辞,讲话中,邓局长引用了清朝袁枚的《苔》,他说,语文是陆丰的弱势学科,相信在课题组的带领下,在语文的百花园里,陆丰的语文教育也会绽放出牡丹一样的美丽和光彩。


讲话不长,却引经据典,后来我知道,邓局长经历也颇为丰富,十一年的教育教学经历后,转到当地组织部干了八年的行政工作,八年后,邓局长又选择回到了教育系统。“邓局长饱读诗书,名联、名篇信手拈来,单论背诵的量,恐怕无人能及。”教研室颜振雄主任如是说。两天的研训,邓郁局长一直跟靠在学校,接触时间不长,我却见证了这位局长的满腹经纶,也终于明白“语文主题学习”跨越千山万水来到陆丰的原因。


开幕式结束后,来自华樾教育研究院的刘修勤主任做了《人生,因阅读而精彩》的启动报告。



深圳市荔园外国语小学全远姬老师带来的《清平乐.村居》,一个工作在深圳、来自吉林的朝鲜族姑娘,从孩子们喜欢的故事开始进入课堂。举手投足、一颦一笑之间,我似乎看到了窦桂梅老师的影子,好像还有评书大师刘兰芳的神韵,绘声绘色的故事一下子便把孩子们带入九百多年前的战场。


读诗、解诗、品诗,由《清平乐.村居》到《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》,从喜乐农家到报国忧愤,“无奈英雄渐老,江山何日归朝?”跟随着全老师,我们读懂了稼轩的无奈。



珠海南屏中学的陈陵老师带来的是初一下册的《老王》。跟陈陵老师相识于2016年的3月,两年的交往时间不长,但她却用自己的良善和谦逊、用她文字里的诗情和才华打动着我,吸引着我。


今天在陆丰终于有机会感受她课堂上的风采。


《老王》是杨绛先生的经典文章,叙写的是那个年代生活在底层的小人物的故事,在陈老师的循循善诱下,孩子们把老王的艰难,杨绛的善良,谱成了美丽凄婉的诗行。


听很多名师大家讲过《老王》,像陈老师这样设计我还是第一次见到。两个人物,两个关键词,学生合作的两首诗,来自老师的两首诗,短短的45分钟,温婉内秀的陈陵老师带着孩子们“将悲悯谱成了诗行”。


我喜欢这样的语文课,化难为易,化繁为简,不温不火,随性自然,师生互动,其乐融融,学生是诗,老师是诗,课堂更是一首诗。



来自山东临沂莒南的徐名印主任做区域整体推进报告——《明主题,抓规划》从“行政推动、明确主题、规划教学、快乐阅读、关注细节”等几个方面,无私地跟与会者分享莒南县的做法。


下午中小学分别在不同的会场继续活动。小学会场,李向明书记和余云德老师、洪玲校长分别作主旨报告并指导老师们备课。



中学会场,首先是洪明利校长的分享。作为土生土长的陆丰人,洪校长用“范蠡教子”的故事开场,用南屏中学两年的实验历程跟大家分享实验所得,言语之间满含对家乡的祝福和期待,期待家乡的孩子多读书,通过读书丰富自己、成长自己,进而改变命运,造福陆丰。



春天正是读书时,如何实现课外阅读课内化?接下来两个小时的时间,我和老师们分享了单元整合备课操作层面的策略,解答了老师们的一些问题。



“语文主题学习”是对传统语文教育教学方式的一种颠覆,面对一种全新的备课方式和教材的处理方式,理念的转变和接受是最重要的,面对多少年来从来就是这样的一种教学方式,你想不想改变?只要想改变,什么时候都不晚。



第三天一早,当我们一行来到利民中学的时候,老师们已经在陆丰市教研室周文彬老师的带领下分好了小组,开始了备课前的讨论。


“老师,好难呀!”

“老师,您不知道我们的学生基础有多么差,他们一定接受不了……”

“除了教材,我还要读六本书,还要找整合的篇目,工作量太大了……”


其实很多时候接受不了的不是学生,而是教师。面对老师们紧皱的眉头,我都理解,因为我们都从那时候过来。“语文主题学习”强调集体备课,分解任务,是为了给老师们减负。面对基础差的孩子,读书才是唯一的出路啊……



慢慢地,老师们的心静了下来。

“老师,您看,我们小组这样做行吗?”

“老师,帮我们把把脉。”

……

进入角色的老师们很快便碰撞出了火花,刚才还有畏难情绪的老师们,此时正讨论的热火朝天。


看到老师们渐入佳境,我知道,接下来的备课成果展示一定会惊艳到大家。



因为跟海南定安县的老师们临时加了一场面对面的交流,交流结束,我赶到会场的时候,正赶上了利民中学和玉燕中学的展示。




两位老师扬在脸上的自信、装在心里的底气告诉我,这粒跨越千山万水的种子已经在陆丰这个朴素而温暖的小城,在这片曾经的革命圣土上深深地扎根。



夕阳西下,此刻,利民学校的校园里木棉花开的正盛,火红的花朵映红了美丽的天空。


多情的木棉树下,许下一个美好的期冀——


来年,最美的春天,仍是这里,让我们邂逅更多的美好,收获更多的惊喜和感动。


出发吧,从春天出发,一路繁花相伴……


——End——



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